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今天,吃完午餐後
著手寫著十月份要到聖約翰科技大學
帶領「訂作一個我-襪娃成長團體」的方案
一邊思索著如何將自我探索的活動結合至襪娃製作的流程
一邊寫著方案,一邊動手試作
拿著家中的舊日曆紙試做紙袋
慢慢地做著、靜靜地做著
小時的記憶就稍稍地攀上了心頭
記得幼稚園時,常常都是中午放學
回家吃完中飯後,最常做的事就是和媽媽在客廳
客廳堆著媽媽為了貼補家用而接回家做的手工紙袋原料
我挨著媽媽,自顧自地玩著七巧板
媽媽將一張張的紙摺成一個個的紙袋
那時的客廳很安靜,只有電扇呼呼吹的聲音
小時無法體會媽媽的辛苦
現在回想時
仍是當時和媽媽安靜相處的幸福
滿臉微笑的我又回到了幼時
阿德勒說早年的經驗形塑了個體虛構的目標、生活的方式與私人的邏輯
我想這份記憶代表著我對幸福的想像
著手寫著十月份要到聖約翰科技大學
帶領「訂作一個我-襪娃成長團體」的方案
一邊思索著如何將自我探索的活動結合至襪娃製作的流程
一邊寫著方案,一邊動手試作
拿著家中的舊日曆紙試做紙袋
慢慢地做著、靜靜地做著
小時的記憶就稍稍地攀上了心頭
記得幼稚園時,常常都是中午放學
回家吃完中飯後,最常做的事就是和媽媽在客廳
客廳堆著媽媽為了貼補家用而接回家做的手工紙袋原料
我挨著媽媽,自顧自地玩著七巧板
媽媽將一張張的紙摺成一個個的紙袋
那時的客廳很安靜,只有電扇呼呼吹的聲音
小時無法體會媽媽的辛苦
現在回想時
仍是當時和媽媽安靜相處的幸福
滿臉微笑的我又回到了幼時
阿德勒說早年的經驗形塑了個體虛構的目標、生活的方式與私人的邏輯
我想這份記憶代表著我對幸福的想像
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